11. Klasse
Geschichte in der 11. Klasse üben
160 Aufgaben in 12 Themen — mit Erklärung nach jedem Fehler, Lernstand je Thema und Wiederholung zur richtigen Zeit.
Diese Themen sind dabei
- Imperialismus und Kolonialismus10 Aufgaben · Schüler verstehen die Expansionsbewegungen europäischer Mächte im 19.
- Bündnissysteme und Rüstungswettlauf vor 191410 Aufgaben · Schüler analysieren die Entstehung des europäischen Mächtesystems und
- Der Erste Weltkrieg10 Aufgaben · Schüler erfassen die Ursachen, den Verlauf und die Folgen des Krieges
- Weimarer Republik und ihre Krisen10 Aufgaben · Schüler untersuchen Strukturen, Herausforderungen und innere Konflikte
- Aufstieg des Nationalsozialismus10 Aufgaben · Schüler analysieren die ideologischen Grundlagen, propagandistischen M
- Zweiter Weltkrieg und Holocaust10 Aufgaben · Schüler erfassen die Dimensionen des Krieges, das Ausmaß der NS-Verbre
- Bipolare Welt: Kalter Krieg und Teilung Deutschlands10 Aufgaben · Schüler verstehen die Entstehung der Supermächte, die Blockkonfrontati
- Industrialisierung und moderne Gesellschaft18 Aufgaben · Wirtschaftlicher und sozialer Strukturwandel, soziale Frage, Ideologie
- Menschenbilder und Wandel in der Vormoderne18 Aufgaben · Antike und mittelalterliche Ordnungsvorstellungen, Renaissance und Auf
- Grundlagen historischen Denkens und Quellenarbeit18 Aufgaben · Geschichtsbewusstsein, Umgang mit Quellen und Darstellungen, Multipers
- Nation und Nationalismus im 19. Jahrhundert18 Aufgaben · Entstehung von Nationalstaaten, Konzepte von Nation und Identität, Nat
- Revolutionen und Verfassungsstaat18 Aufgaben · Amerikanische und Französische Revolution im Vergleich, Konstitutional
Wie geübt wird
Nach jeder falschen Antwort steht da, warum sie falsch war — nicht nur, dass sie es war. Bei Rechenaufgaben auch der Weg, Schritt für Schritt.
Was sitzt, kommt seltener; was wackelt, kommt wieder. Der Lernstand steht je Thema, nicht als eine Zahl für alles — „Mathe 62 %" sagt niemandem, woran zu arbeiten ist.
Ohne Netz geht es weiter: Ein Aufgabenpaket liegt im Gerät, und was offline beantwortet wurde, wird beim nächsten Mal nachgetragen.
So sieht eine Aufgabe aus
Was unterscheidet eine 'Quelle' von einer 'Darstellung' in der Geschichtswissenschaft?
- Quellen sind immer schriftlich, Darstellungen immer mündlich
- Eine Quelle stammt unmittelbar aus der untersuchten Zeit, eine Darstellung deutet die Vergangenheit nachträglich
- Es gibt keinen Unterschied
- Darstellungen sind stets objektiver als Quellen
Warum: Quellen sind Überreste oder Zeugnisse aus der untersuchten Epoche selbst; Darstellungen (z. B. Fachbücher) sind spätere, deutende Auseinandersetzungen mit der Vergangenheit.
Geschichte in anderen Klassenstufen
Alle Zahlen auf dieser Seite kommen aus dem laufenden Bestand und sind nicht gerundet.