13. Klasse

Deutsch lernen in der 13. Klasse üben

90 Aufgaben in 5 Themen — mit Erklärung nach jedem Fehler, Lernstand je Thema und Wiederholung zur richtigen Zeit.

Diese Themen sind dabei

Fachsprache und akademischer Diskurs18 Aufgaben · Souveräne Teilhabe am akademischen und beruflichen Fachdiskurs: Fachte
Wissenschaftliches Schreiben – Facharbeit (C1/C2)18 Aufgaben · Verfassen einer umfangreichen Facharbeit: Themenfindung, Forschungsfra
Stilistische Perfektion und Ausdrucksvielfalt (C2)18 Aufgaben · Feinschliff von Stil, Ausdrucksvielfalt und Präzision: Synonymik, Vari
Literatur im Kontext: Interpretation und Vergleich18 Aufgaben · Vergleichende Interpretation literarischer Werke unterschiedlicher Epo
Prüfungsvorbereitung und Zertifikatskompetenz (C1/C2)18 Aufgaben · Gezielte Vorbereitung auf hochwertige Sprachprüfungen (Goethe-Zertifik

Wie geübt wird

Nach jeder falschen Antwort steht da, warum sie falsch war — nicht nur, dass sie es war. Bei Rechenaufgaben auch der Weg, Schritt für Schritt.

Was sitzt, kommt seltener; was wackelt, kommt wieder. Der Lernstand steht je Thema, nicht als eine Zahl für alles — „Mathe 62 %" sagt niemandem, woran zu arbeiten ist.

Ohne Netz geht es weiter: Ein Aufgabenpaket liegt im Gerät, und was offline beantwortet wurde, wird beim nächsten Mal nachgetragen.

So sieht eine Aufgabe aus

Welches sprachliche Merkmal ist typisch für den akademischen Diskurs im Deutschen?

Häufige Verwendung von Nominalisierungen
Ausgeprägte Umgangssprache
Direkte Anrede des Lesers mit 'du'
Bevorzugung von Kurzsätzen ohne Konnektoren

Warum: Der akademische Diskurs zeichnet sich durch einen hohen Grad an Nominalisierung (Nominalstil) aus, z. B. 'die Untersuchung der Ursachen' statt 'untersuchen, warum'.

Deutsch lernen in anderen Klassenstufen

Alle Fächer und Klassenstufen

Alle Zahlen auf dieser Seite kommen aus dem laufenden Bestand und sind nicht gerundet.